＜義民爺个金仔豬＞
選文
注釋
題解
本文選自教育部九十七年度母語文學獎小說戲劇首獎。
〈義民爺个金仔豬〉是敘述鄉間有一對同父異母的兄弟，老大驕縱自私，老二勤勞善良。土地公送一隻金豬給好心的老二去參加義民祭。途中，金豬用魔法吸引來一群好奇又逗趣的人們，一起前往義民廟， 後來，義民爺解開了金豬的魔法，並傳達以後的義民祭不可再殺大豬，而是用「創意豬」來比賽的旨意。
人物簡介：
阿姆：阿文的親生母親，較為偏袒阿文。
●阿文：同父異母兄弟中的哥哥，天性驕縱自私。
●阿華：同父異母兄弟中的哥哥，天性勤勞善良。
●土地伯公：考驗人性，給予賞罰，給了阿華一隻金豬。
●阿姊：阿新仔个大妹仔，被金豬法力黏住的人。
●老妹：阿新仔个細妹仔，被金豬法力黏住的人。
●阿新仔：兩姊妹个阿爸，被金豬法力黏住的人。
●阿四：阿新仔个朋友，被金豬法力黏住的人。
●阿四嫂：阿四个姐仔，被金豬法力黏住的人。
●阿富嫂：賣菜个婦人家，被金豬法力黏住的人。
●阿麗：阿富嫂个妹仔，被金豬法力黏住的人。
●阿榮哥：賣雜貨个人，被金豬法力黏住的人。
●阿麗个狗仔：，被金豬法力黏住的狗
●糖粥嫂：煮糖粥个婦人家。
●堂主：義民廟个廟祝、主委。
●義民爺：義民廟的主神，幫眾人解除金豬的法力，並要求改變義民祭的形式。
作者
鍾麗美，國立高雄師範大學台灣語言及教學研究所畢業，曾任教高雄市莊敬國小，並為高雄市國教輔導團語文領域教師。
鍾麗美的寫作橫跨詩歌、散文及戲劇類，並掌握到客家話本身的文學性。其認為客家話本身，就是文學性的語言，所以不論是用客家語書寫，或是創作，都是內心情感的自然流露
鍾麗美的創作貼近生活，曾獲教育部第一屆母語文學創作比賽客家語教師組詩類第一名、散文類的第二名以及小說戲劇類的佳作。著有《嘰哩呱啦學客話》。
問題與討論
一、文中面對土地公的請求，阿文與阿華的回應有何不同，試分析兩著的內在想法， 及作者安排這個橋段作用。
二、客家精神蘊含勤儉、善良、刻苦耐勞，試找出文中那些敘述反映了這種精神，
三、文中傳達一種改良式的義民祭典，既保留傳統的精神，又發揮現代的創意，你是否贊同這樣的作法？原因為 何？
四、除了文中所述義民祭，你是否還參加過其他的客家祭典？請試著分享你所看到、聽到及感受到的。
賞析
本劇描述善良的阿華因幫助了土地公，而獲得土地公送一隻金豬讓他去參加義民祭的故事，途中，金豬用魔法黏住了一群好奇又逗趣的人們，而這群人便被迫一起前往義民廟，直到義民爺解開了金豬的魔法，並傳達以後的義民祭改以「創意豬」來比賽的旨意。其特色如下：
一、結合客家文化特色，刻劃勤儉善良的客家形象：本文透過義民廟的慶典為暗線，連結三幕的敘事，使得在勸善的故事主軸下，展現了客家祭祀的傳統文化特色，也深刻了文本的族群文化性，傳達客家的美食、信仰、語言特色、客家人的勤樸和善良等訊息。。
二、巧妙融合外國童話，增加文本去趣味：筆者把外國童話故事――金鵝的情節注入本土戲劇中，除能增加中外融合的趣味性，也拉近了文本與讀者的距離，並透過文化因素，誘發讀者猜想故事結局的閱讀興趣。
三、嵌合時代議題，思考文化革新：義民廟的祭祀和慶典是客家的文化特色之一，其中「賽豬公」更是由來已久感念神恩的方式，但為了養肥大豬以得到金牌的飼養方法，卻也引起許多愛護動物、環保團體的不滿，甚至對客家文化造成了許多負面的影響，而在文中作者便利用義民爺與堂主的話來誘導文化變革，也帶給讀著更多省思的空間。
〈義民爺个金仔豬〉是鍾麗美客家書寫的重要作品，飽含對客家文化的描述與省思，隨著時代的變遷，更足以誘發讀者對文化變革的思考，是值得細讀、省思的一部作品。